С ChatGPT люди слишком ленивы, чтобы думать
По мере того, как ChatGPT становился популярным во всем мире, все больше и больше людей стали интегрировать его в рабочий/учебный процесс, со временем люди стали полагаться на помощь ИИ и потеряли часть своих первоначальных навыков. Наоми С. Бэрон, почетный профессор лингвистики Американского университета, высказала некоторые из своих опасений.
Оригинальное название: Как ChatGPT лишает студентов мотивации писать и думать самостоятельно
Оригинальный адрес: https://theconversation.com/how-chatgpt-robs-students-of-motivation-to-write-and-think-for-themselves-197875
Ниже приводится полный текст компиляции, оригинальный адрес
Когда в конце 2022 года OpenAI запускает новый искусственный интеллект ChatGPT, преподаватели начинают беспокоиться. ChatGPT может генерировать текст, который выглядит так, как будто он был написан человеком, так как же учителя могут проверить, используют ли учащиеся чат-ботов с искусственным интеллектом для создания текста, чтобы обмануть письменные задания?
Как лингвист, изучающий, как технологии влияют на то, как люди читают, пишут и думают, я думаю, что есть и другие неотложные проблемы, помимо обмана. В том числе о том, угрожает ли ИИ навыкам письма учащихся в целом, а также о важности рассмотрения письма как процесса и инструмента мышления.
В моей новой книге («Кто это написал? Как ИИ и соблазн эффективности угрожают человеческому письму») о влиянии искусственного интеллекта на человеческое письмо я опрашиваю молодых людей в Соединенных Штатах и Европе об этом влиянии.
Они сообщили о ряде опасений по поводу инструментов ИИ, подрывающих их авторство. Однако, как я указываю в книге, эти опасения возникли не в одночасье.
Пользователь воспринимает побочные эффекты
Инструменты искусственного интеллекта, такие как ChatGPT, являются новейшими в области редактирования или генерации текста. Однако на самом деле потенциальная угроза искусственного интеллекта для разрушения навыков письма и творческой мотивации существует уже несколько десятилетий.
Проверка орфографии и широко известные приложения для исправления грамматики/стиля на базе искусственного интеллекта, такие как Grammarly (программное обеспечение для исправления грамматики), и широко используемые инструменты редактирования, такие как Microsoft Editor.
Помимо исправления орфографии и пунктуации, они также выявляют грамматические проблемы и предлагают исправления.
А разработки в области создания текста с помощью ИИ включают автоматическое заполнение онлайн-поиска и интеллектуальный ввод текста. Введите «Был ли Рим» в поле поиска Google, и вы получите список выбора с надписью «Был ли Рим построен за один день».
Введите «Ple» в приложение для обмена сообщениями, и вы получите подсказки для «Пожалуйста» и «Много». Эти инструменты без приглашения вмешиваются в наш процесс письма и просят нас следовать их советам.
Во время опроса молодые респонденты использовали ИИ для помощи в правописании и завершении слов, но они также упомянули о некоторых негативных последствиях. «Если вы слишком полагаетесь на инструменты предиктивного письма, рано или поздно вы потеряете способность правильно писать», — сказал один из респондентов.
Другой заметил: «Проверка орфографии и программное обеспечение для искусственного интеллекта… доступны для тех, кто хочет срезать углы».
Один респондент упомянул слово «ленивый», когда говорил о интеллектуальном вводе текста: «Я нахожу это полезным, когда хочу быть ленивым».
меньше самовыражения
Инструменты ИИ также могут влиять на стиль письма человека. Один из моих респондентов сказал, что с интеллектуальным вводом текста «мне кажется, что я не сам это написал».
Ученик старшей школы из Великобритании выразил те же опасения, описывая Grammarly:
Грамматика калечит художественное самовыражение студентов… она жестоко пересматривает студентов, лишая их собственного уникального стиля письма.
Точно так же философ Эван Селинджер обеспокоен тем, что интеллектуальный ввод текста снижает способность письменного языка активировать мысли и выражать личность.
«Побуждая нас не слишком много думать о том, что мы говорим, прогностические технологии незаметно меняют то, как мы взаимодействуем, — пишет Селинджер, — мешая нам думать».
В культурных обществах давно известно, что письмо помогает людям думать.
Многие цитируют комментарий автора Фланнери О'Коннор: «Я пишу, потому что не знаю, о чем думаю, пока не прочитаю то, что говорю». эмоция. Если ИИ пишет для нас, мы теряем возможность думать самостоятельно.
Одним из ужасных последствий использования такой программы, как ChatGPT, является то, что текст грамматически точен и безупречен. Получается, что отсутствие ошибок — это признак того, что слова пишет ИИ, а не люди, ведь ошибаются даже опытные писатели и редакторы. Писать с реальными людьми — это процесс: процесс, в котором мы подвергаем сомнению то, что мы изначально написали, а затем пересматриваем или начинаем заново.
школьные проблемы
При работе над школьным письменным заданием в идеале должен быть непрерывный диалог между учителем и учеником: процесс включает обсуждение того, что ученик хочет написать, совместное использование и обсуждение первоначального проекта, а затем ученик продолжает думать и полировать.
Однако обычно этого не происходит, потому что у большинства учителей нет времени, чтобы заполнить пробел между соредакционными и образовательными ролями. Кроме того, им может не хватать интереса или необходимых навыков, или и того, и другого.
Добросовестные студенты иногда сами берут на себя некоторые аспекты процесса, как это делают профессиональные авторы. Однако длительное использование инструментов генерации текста, таких как Grammarly и ChatGPT, часто делает слишком простым использование готовых технических результатов вместо возможностей для размышлений и обучения.
Педагоги проводят мозговой штурм, как максимально эффективно использовать технологию письма с искусственным интеллектом.
Некоторые указывают на потенциал ИИ для стимулирования мышления или сотрудничества. До ChatGPT более ранние версии, также основанные на GPT-3, лицензировались коммерческими предприятиями, такими как Sudowrite, программное обеспечение, которое помогает людям писать свои собственные рукописи. Пользователи могут ввести фразу или предложение, а затем попросить программу добавить больше слов, стимулируя творческое вдохновение писателя-человека.
эфемерное право собственности
Однако есть тонкая грань между сотрудничеством и агрессией.
Автор Дженнифер Лепп призналась, что все больше и больше полагалась на Sudowrite, и написанный ею текст «уже не похож на мой материал». чувствовать себя больным.
Студентам труднее провести различие между «помощью в написании» и «позволить ИИ взять на себя управление их содержанием и стилем», чем опытным писателям.
По мере того, как технология становится все более мощной и популярной, я предсказываю, что в будущем школы будут рассказывать ученикам о преимуществах и недостатках генеративного ИИ. Однако людям трудно сопротивляться искушению полагаться на ИИ для полировки письма или использовать его для выполнения большей части письменной работы.
Средства проверки правописания, проверки грамматики и программы для завершения слов проложили путь.
Процесс письма как человека
Я спросил ChatGPT: «Вы угрожаете человеческому стремлению писать?»
Его ответ:
Всегда будет творческий, оригинальный контент, в котором используется уникальная точка зрения и понимание реальных людей.
Он продолжает: «Писание» имеет много других целей, помимо создания контента, таких как самовыражение, общение и личностный рост, и даже если определенные типы письма могут быть автоматизированы, эти цели все равно могут побуждать людей писать».
Я рад видеть, что программное обеспечение признает свои ограничения.
Я надеюсь, что преподаватели и учащиеся поступят так же. Письменные задания делаются не только для оценок. Письмо — это путешествие, а не задача, ориентированная на результат.
#Добро пожаловать, обратите внимание на официальный публичный аккаунт Айфанер в WeChat: Айфанер (идентификатор WeChat: ifanr), более интересный контент будет представлен вам как можно скорее.
Ай Фанер | Оригинальная ссылка · Просмотреть комментарии · Sina Weibo