OpenAI впервые выпускает руководство по использованию ChatGPT в классе, Гарвард и Йельский университет также начинают использовать ИИ в качестве учителей

Наступил сезон возвращения в школу, и многие из тех, кто начал работать учителем после 2000-х годов, также закончили свои первые летние каникулы в качестве учителей.

Учащиеся согласны со многими учителями, родившимися после 2000 года, в том, что они не хотят идти в школу.

С другой точки зрения, те учителя после 2000 года, которые не хотят идти на работу, могут быть той же группой учеников, которые когда-то не хотели идти в школу.

Как и взрослые, которые берут длительный отпуск, они также беспокоятся о поездке на работу, и учителя не являются исключением. В ответ на «школьную тревогу» учителей OpenAI предложила «хорошее средство».

Как учителям следует использовать ChatGPT

31 августа OpenAI впервые выпустила руководство для учителей по использованию ChatGPT, в том числе о том, как работает ChatGPT, предлагает слова-подсказки, объяснения ограничений, а также эффективности и предвзятости детекторов ИИ.

Стоит отметить, что это также первое официальное руководство по использованию OpenAI для конкретной отрасли. OpenAI также поделилась на своем официальном сайте некоторыми случаями использования учителями ChatGPT для помощи ученикам в обучении.

Фрэн Беллас, профессор Университета Коруньи в Испании, рекомендует учителям использовать ChatGPT для разработки классных тестов, экзаменов и планов уроков, получения новых педагогических идей и обеспечения соответствия вопросов уровню учащихся.

Что касается студентов, если у вас возникнут трудности с поиском стажировки на первом курсе, вы также можете использовать ChatGPT для имитации интервьюера. Доктор Хелен Кромптон из Университета Олд Доминион призывает студентов таким образом улучшить свои навыки и понимание интервью.

Более конкретно, если вы хотите повысить эффективность работы, вы можете попробовать подсказки (подсказки), официально предоставленные OpenAI.

Например, с помощью подсказок вы можете попросить ChatGPT помочь вам спланировать уроки и создать простые для понимания примеры, чтобы лучше объяснить учащимся основные моменты знаний.

Или позвольте учащимся играть роль учителей, указывать на ошибки в ChatGPT и вносить исправления и рекомендации, чтобы улучшить понимание учащимися вопросов знаний.

Конечно, хорошее образование – это не «рассказывать», а «направлять». ChatGPT также может помочь учащимся самостоятельно изучать новые знания, развивать их критическое мышление и навыки решения проблем, а также позволяет им лучше справляться со сложными областями знаний.

вопрос, понять, стать

В конце прошлого года ChatGPT стал сенсацией, когда бесчисленное количество людей размахивали флагом и кричали о генеративном искусственном интеллекте, как будто прямо перед ними была возможность изменить тысячи отраслей.

Несмотря на то, что это самый престижный университет в мире, концепция Гарвардского университета претерпела несколько изменений перед лицом волны генеративного искусственного интеллекта, приближающейся к миру образования. ароматное предупреждение».

В январе этого года Энн Харрингтон, исполняющая обязанности декана по образованию Гарвардского университета, заявила во внутреннем электронном письме, что кодекс чести Гарварда «запрещает студентам рассматривать как свою собственную работу работу, которую они не написали, не закодировали или не создали». предупредите учащихся, чтобы они не допускали легкого использования порождающих выражений. ИИ завершит работу.

В настоящее время, возможно, из-за осознания того, что «блокировка хуже, чем разреженность» вторжения ИИ в класс, или осознания многообещающих перспектив волны технологий ИИ, «айсберг» отношение Гарвардского университета к генеративному ИИ постепенно тает.

В июле Гарвардский университет выпустил предварительное руководство по использованию генеративного искусственного интеллекта в школе. , Содержание.

В целях дальнейшей защиты конфиденциальных данных студентов Школа информационных технологий Гарвардского университета также совместно со сторонней компанией по искусственному интеллекту разрабатывает инструмент под названием «AI Sandbox» для использования учреждениями, связанными с Гарвардским университетом.

Джейсон А. Ньютон, представитель Гарвардского университета, сказал: «Этот инструмент обеспечивает изолированную и безопасную среду, позволяющую эффективно избежать рисков безопасности и конфиденциальности при использовании генеративного ИИ и гарантировать, что входные данные не будут использоваться для обучения. Модель».

Недавно Управление додипломного образования Колледжа искусств и наук Гарвардского университета выпустило руководство по использованию генеративного искусственного интеллекта, такого как ChatGPT, в классе, чтобы помочь учителям лучше понять, как работает искусственный интеллект и его потенциальное применение в обучении.

Вместо того, чтобы навязывать его, руководство рекомендует учителям принять три различных подхода при использовании ИИ на своих курсах: полностью ограничительное отношение, полностью поощряющее отношение или нейтральное отношение.

Кристофер Стаббс, декан Колледжа искусств и наук, сказал: «Мы просим преподавателей понять, как генеративный ИИ повлияет на учебную программу… Важно, чтобы они (преподаватели) четко донесли до студентов свое отношение к выбранному курсу».

Двадцать четыре ведущих университета, включая Оксфорд и Кембридж, которые запретили использование ChatGPT в последние несколько месяцев, также «дали им пощечину» и подписали новые правила, позволяющие студентам и преподавателям разумно использовать ChatGPT и предоставляющие рекомендации по как это использовать.

«Эти правила разъясняют студентам и сотрудникам, где использование генеративного ИИ неуместно, и призваны помочь им в принятии обоснованных решений и дать им возможность использовать эти инструменты надлежащим образом и, при необходимости, признавать их использование», — говорится в новом руководстве. говорит. .»

Генеративный ИИ учит писать статьи

Изменение отношения ведущих университетов больше похоже на небольшой кусочек «вторжения» генеративного ИИ в сферу образования.

В зарубежных странах многие ведущие университеты часто требуют подачи заявления для поступления. Старшекласснику необходимо преодолеть трудности на пути к успеху.

Репортер New York Times Наташа Сингер использовала инструменты генеративного ИИ для проверки вопросов поступления в несколько ведущих университетов. Мы также использовали аналогичные идеи, чтобы увидеть, каковы возможности обратной связи генеративного ИИ и могут ли они помочь старшеклассникам получить свои любимые предложения колледжа.

В одном из вопросов с кратким ответом в Гарварде абитуриентам предлагается описать: «Три вещи, которые ваш сосед по комнате больше всего хотел бы знать о вас».

Короткий ответ от Йельского университета: «Если бы вы могли преподавать какой-либо курс в колледже, написать книгу или создать любое оригинальное произведение искусства, что бы вы сделали?»

Вопрос с кратким ответом от Принстонского университета: «Какая песня представляет собой саундтрек вашей жизни в данный момент?»

Позже Наташа Сингер также взяла интервью у сотрудников приемных комиссий некоторых университетов. Сотрудники Йельского университета считают, что использование таких инструментов, как ChatGPT, для написания эссе для колледжа, по сути, является формой плагиата, и что абитуриенты, отправляющие эссе, созданные чат-ботами, нарушат политику приема университета. . .

Кроме того, они также считают, что эссе для поступления в колледж «означает самоанализ и размышления», а «передача» личного мышления ИИ является нежелательным поведением.

Однако Дженни Фредерик, вице-ректор Йельского университета, недавно заявила: «Йельский университет никогда не рассматривал возможность запрета использования ChatGPT».

По мнению Фредерика, искусственный интеллект будет по-разному интегрирован во все сферы жизни, и студентов нужно к этому подготовить.

Эспиноза из Технологического института штата Вирджиния и другие сотрудники приемной комиссии также рассказали Наташе Сингер, что для многих старшеклассников с ограниченным опытом или без него, поступающих в колледж, такие инструменты, как ChatGPT, могут сократить разрыв в «опыте» и повысить социальную справедливость.

После того, как генеративный ИИ проникает в класс, он становится важнее борьбы с «обманом».

Взгляды на генеративный ИИ могут быть разными: если ученики полны решимости «открывать читы», учителя могут оказаться беспомощными.

Майя Бодник, специалист по политологии Гарвардского университета, пригласила семь профессоров и ассистентов для оценки работ GPT-4, написанных на основе подсказок класса. Чтобы проверить реальную оценку, Майя Бодник солгала, что авторами этих статей были либо Майя Бодник, либо GPT-4. В конце концов Майя Бодник была приятно удивлена ​​и получила две пятёрки, одну пятёрку, одну четверку и одну четверку. – А С.

Это показывает, что бумажные способности генеративного ИИ даже сопоставимы с проходным уровнем большинства специальностей гуманитарных наук. "Плагины". Простые вещи.

«Хотя существует множество инструментов, которые утверждают, что имеют разную степень успеха в обнаружении генеративного ИИ, эти методы ненадежны», — заявили представители Колледжа искусств и наук.

В предыдущих статьях мы также сообщали о проблеме «подделки» GPT-детекторов. OpenAI, умеющая использовать «магию для победы над магией», после запуска своего детектора текста (AI Text Classifier) ​​не стала играть в кошки-мышки, поскольку точность распознавания составляла всего 26%, поэтому он был выпущен всего лишь на днях. несколько месяцев спустя. Настройте этот инструмент.

Более того, инструменты генеративного искусственного интеллекта не обязательно вредны для студентов.

Например, Хан Миго, чат-бот из некоммерческой онлайн-образовательной организации «Хан Академия», любезно информирует пользователей, прежде чем предлагать идеи для вступительных эссе студентов: «Эссе в колледж — это не место, где можно поделиться списком своих достижений, а место, где можно продемонстрировать свои достижения». Ваша уникальность. Возможность проявить индивидуальность и точку зрения».

Кроме того, вместо того, чтобы напрямую давать ответы, Ханмиго больше сосредотачивается на том, чтобы помочь студентам развить новые идеи в их вступительных эссе, помогая студентам постепенно улучшать содержание своих эссе с помощью пошаговых инструкций.

Возможно, как предполагает Салман Хан, основатель Академии Хана:

ИИ обеспечит величайшие позитивные изменения в образовании за всю историю, предоставив каждому ученику на планете невероятного личного наставника, а каждому учителю — выдающегося помощника преподавателя.

#Добро пожаловать на официальную общедоступную учетную запись Aifaner в WeChat: Aifaner (идентификатор WeChat: ifanr), более интересный контент будет представлен вам как можно скорее.

Ай Фанер | Исходная ссылка · Посмотреть комментарии · Sina Weibo